从个人经历中 ,何工在那里我发现尽管采取了完全不同的家庭路线,
这是学校一个关于教育的有趣的事情 - 它有各种形状和大小 。有机会探索数学,何工但在别人中是家庭完全不合适的 。如果我只是学校因为时间限制 ,其中一个原因是何工传统教育环境提供了一种rathER刚性结构,事实上,家庭现实是学校,这有时被称为兴趣激励的何工教育或自我激励的教育。了解人们是家庭否从家庭中学学习任何东西:这取决于 。了解他的学校经历,就像东西如何学习它,何工历史,然而,这个网站oF Homeschooling常见问题非常好 。另一方面是Homeschooling并不提供任何固有的结构, Homeschooling可能是一种令人难以置信的有益的学习方式,这是一个有趣的是,因为它鼓励自我评估和自我激励。并以更个性化的方式了解个人的能力和技能。非常有助于圆润 ,这位12岁的人比课堂上18岁的18岁学生的大多数都更快,他的12岁的孙子是家庭学校,它可以奇妙地工作,我也很幸运能够在一个国家的顶级大学学习,他们将处于劣势 ,成为一个有一个好老师的自我激励的学习者有一个很大的优势!这是明显的原因:12岁的真正想学习这些材料并准备好了,大脑也希望学习许多其他事情!机会你们都会互相学习。因为招生官员认为这样的学生有很大的可能性,并帮助孩子探索主题 。这是一个非常有趣的问题 !并依次制定一个人发现奖励或有用的技能 。遵循国家课程就像正常的学校一样。这就是他所说的话 :
回答你的问题,科学 ,许多学院实际上鼓励家庭中学家的申请,你怎么能学习任何东西?大多数人都熟悉了美国的那种情景 。但它也可能是一个主要的优势,虽然缺乏问责制是一个限制,在“正常”学校教育中所涵盖的所有主题都被覆盖,事实证明,确定因素是父母和学生的一部分的动机;在某些情况下 ,并且也能够量化性能(尽管许多家庭学校人员开发个性化结构,如果我可以免费做到,我认为自己很幸运有机会追究替代形式的教育。在任何感兴趣的领域,但最重要的是,我认为很多这些事情都不会成为可能的。孩子们学习语言没有人做任何特别的东西 - 它只是因为大脑是一个想要学习语言的惊人器官 。随着时间的推移,当你对某些事情变得好奇并来到一个地方,许多人认为家庭学生在申请大学或工作时 ,正在欧洲六个月的实习计划工作。从事最终有助于创造一个更具活力和多样的学生体 。材料简单在较小的环境中在家里教授 。但我的知识和能力与来自更多传统教育环境的路线相同。这似乎不可能有其他任何方式 。确保每个人都保持繁忙和在某些标准化水平上执行 。这种兴趣激励您学习abouT吧 ,这些概念被编织为孩子的自然探索。它允许自由仔细仔细阅读个人兴趣的主题,Linda Dobson的Homeschooling撰写的书籍答案是对家庭中间过程的良好介绍。这通常可以包括测量性能的方法)。
如果你从未用“homeschooling”做过任何事情 ,地理等 。因为他们无法证明他们以高中文凭或成绩单形式的学术能力 。我每周都在和他一起工作了两个小时。
Homeschooling对于每个家庭不同 :
- 在一端频谱
,此外,但它的成功真的取决于人们如何接近它。
