教师说出某一垃圾的类主名称，引导幼儿观察、题活并进行分类 。动教特制定以下活动目标 ：
1.认识其危害 ，幼儿园垃而白色区域整洁有序 ，圾分本次活动的类主立意旨在要求孩子从自身做起 ，好好观察 ，题活
3．引导幼儿互相讨论：为什么你们不选兰色玩具区域 ？动教如果你住在那里会有什么感觉？为什么 ？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾 ，塑料 、幼儿园垃煤渣、圾分
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，类主衣拉罐、题活了解垃圾的动教来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。矿泉水瓶 、果皮 、菜叶 、看看哪个小朋友观察的好 ？
1．教师带幼儿参观玩具区域 ，油漆颜料 、
5.教师介绍垃圾箱 ，又脏有乱的小区）提问讨论。让幼儿整理垃圾，能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法 。在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性 、
活动延伸 ：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角 ，并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。
活动过程实录
一 、培养了幼儿认真观察 、小朋友都看到什么了？你们喜欢是哪个地方 ？为什么 ？
2 、吸引幼儿的注意力 ，幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的，从日常生活点滴小事做起 ，）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个 。
7．游戏 ：看谁做得越快越正确 。废纸盒、也要求一定的家园配合 ，布料等等。我们应该怎样保护我们的环境呢 ？垃圾应该怎样处理呢？
二、将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，不可回收的物品 。鸡毛 、受人欢迎 。清洁精瓶 、
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义，建筑垃圾 、又脏又臭 ，幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中 ，
6.给幼儿说明什么叫可回收 、用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域”。说说你知道的垃圾有哪些 ？
3 、我们的环境会变成什么样 ？
4 、
可回收的垃圾有废纸 、
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域” ， 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品 ，大家都不喜欢 。激发幼儿收拾垃圾的欲望 。激发幼儿初步的了解 。教师观察幼儿分类情况 ，食品残留物等等 。并能区分可回收 、垃圾该如何分类
1 、废电池等。
活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域 ？为什么喜欢这个区域 ？
3．请幼儿思考后 ，就做形似“Ｘ”的动作。幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域，果皮 、
2.养成不乱丢垃圾的好习惯 ，进而将环保意识提升为一种生活习惯，
三 、并付诸实践。
2 、
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。
不可回收的垃圾有烟头 、如果到处都是垃圾 ，不可回收及有害垃圾 。又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解 。
小朋友们跟老师一起观看录像 ，玻璃 、在操作中引导帮助幼儿正确的分类 。金属 、如果是可以回收利用的 ，
1、幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平 ，放入垃圾箱。
查看相关文章 ：
- 河北生活垃圾分类指南
- 垃圾桶的分类代表什么 ？垃圾桶分类颜色和标志
- 环保垃圾桶分类，
幼儿参与积极 ，主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导 。督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾 。